“教育部：2020年我国在学研究生总规模将达300万人 扩招计划向中西部培养单位倾斜”

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经记者张怀水北京摄影报道后陈星

12月3日，教育部召开新闻发布会，介绍“十二五”期间高等教育事业改革的快速发展、高校人才培养等情况。

教育部学位管理和研究生教育司司长洪大用表示，《第十三个五年计划》已提出，期末千名注册研究生人数达到2人，目前已超过2人。 研究生总规模达到290万人，今年达到300万人的专业硕士招生率达到60%左右，现在超过了60%。 “十二五”期间将授予博士学位33万人、硕士学位339万人。

《每日经济信息》记者观察到，我国研究生规模不断扩大，研究生教育质量的考核也提上了日程。 今年9月，国务院学位委员会、教育部印发了《关于进一步严格规范学位和研究生教育质量管理的若干意见》(以下简称《意见》)，从招生、培养到学位授予，全程严格掌握了研究生质量。

洪大用指出，今年以来，受国内外特殊形势的影响，根据研究生教育快速发展的需要，硕士研究生扩招力度较大。 这一方面为广大学生提供了越来越多的深造机会，而且少数高校也出现了研究生教育生活资源比较紧张的情况，给培养质量的提高带来了一点挑战。 从培养的角度来说，教育部将采取更有力的措施，全面提高培养能力，确保扩招后的培养质量。

首先是确保供给的准确性。 洪大用表示，今年制定扩招计划时，重点是向关键的紧急学科倾斜，向专业学位倾斜，向中西部地区的培养单位倾斜。 下一步，结合今年开展的学位授予工作，在确保质量的基础上，进一步向中西部地区、专业学位、重要学科倾斜，增加学位授予点，扩大人才培养能力。

“二是扩大硬件设施。 教育部与相关部委合作，得到多方支持，积极筹集资源，加强教室、宿舍、食堂、图书馆等基础设施建设，为研究生创造更好的学习、生活条件。 洪用说。

此外，还将加强辅导员队伍建设。 洪大用强调，要认真贯彻落实领导岗位管理、领导领导行为规范等文件，对领导提出规范要求，加强领导培训，加强教师作风建设，各方面提高领导的领导水平和能力。

据《每日经济信息》记者整理，迄今为止，教育部副部长翁铁慧表示，据教育部估算，全国现有研究生导师44万人左右，1.2万人的硕士研究生学位授予点，特别是近年来新增了2000多个硕士学位培养能力和职业能力，分校招生规模科学。

天津大学马寅初经济学院创院院长张中祥认为，必须吸取以往一点点扩招的经验教训，不要让学生进行不科学的盲目扩招。 要根据未来几年对市场的诉求拆解，应用一点专业的短板，向人才缺口严重的应用型人才专业倾斜，向人才缺口严重的中西部地区和东北地区倾斜。

硕士课程扩大后，大学可以载吗？ 如何保证研究生的培养质量？

对此，洪大用一方面发表了《研究生核心课程指南》，指出为研究生课程的设置、讲解、学习提供了参考。 另一方面，积极推进国家产教融合研究生联合培养基地建设工作，重点依托产教融合型公司和产教融合型城市，着力建设若干产教融合研究生联合培养基地，提高研究生实践创新能力。

另外，各方面将加强质量管理。 洪大用表示，认真贯彻落实已经出台的相关文件，夯实培养单位主体责任，培养质量文化，确定导师、学生的权利和义务，完善研究生资格考试、中期考核和年度考核制度，加强分流力度，加强学风建设，落实全程质量管理。

“我们要在研究生规模扩大的情况下，精准研究生教育供给，扩充硬件，提高导师质量，创新教育，贯彻监管，研究生培养质量不下降，不断提高，实现研究生教育质量内涵的快速发展 这是我们努力的目标。 洪用说。

此前，教育部学位管理和研究生教育司负责人在回答媒体关于《若干意见》的提问时，加强了学位授予点合格判断、学位论文抽查、质量专项检查抽查等多种监管手段，在学术惩戒的同时，违反规定“红线” 对在招生、培养、学位授予等管理环节中问题较多、师德师风、校风学风存在突出问题的学位授予单位，根据具体情况采取通报、限期整改、严格管理招生计划、限制新的学位授予申报等解决办法。 对问题严重的学位授予点，坚决依法取消学位授予。

海天教育试验研究中心专家吴睿认为，扩招趋势反映了当今国家经济快速发展的医疗健康、基础科学研究、人工智能方面人才诉求的偏差。 经济的稳定发展和结构转换，对培养高层次人才提出了迫切的诉求，也对考生自身竞争力的提高提出了很高的要求。

中国教育科学研究院研究员储蓄朝晖表示，今年的扩招将在一定程度上缓解研究生入学考试录取竞争的压力，但这并不意味着研究生入学考试的难度将大幅降低。 “虽然合格率有所提高，但从300万以上的报名人数来看，招收人数不足20万人，通过率依然很低。 ”