“深挖新型就业“蓄水池”！各个省份至少1所本科高校开设家政养老服务专业，将探索建设职教国家学分银行”

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社会服务产业作为朝阳产业，自身不仅有巨大的快速发展潜力，而且得到国家政策的积极鼓励和支持。

10月9日，教育部官网上，教育部办公厅、民政部办公厅、商务部办公厅等7个部门日前印发《关于教育支持社会服务产业快速发展提高紧缺人才培养培训质量的意见》(以下简称《意见》)，指出社会服务产业快速发展，人民群众日益

21世纪教育研究院副院长熊丙奇在接受《每日经济信息》记者采访时呼吁，中国社会服务产业潜力的巨大根源远远大于人才的供给。 “我国已经进入老龄化社会，对家政、养老、护理等专业领域有很大的诉求，但这些领域长期被认为是低端领域，缺乏专业人才和技术，未来社会服务产业发展迅速空之间巨大。 ”

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此次发布的《意见》显示，有条件的职业院校积极开展护理(老年护理方向、中医护理方向)、家政服务与管理、老年服务与管理、智能养老服务、健康管理、中医养生保健、中医营养与食疗、助产、幼儿快速发展与健康管理、幼儿保育、就业

《意见》要求，各省要引导一些职业院校开设家政服务、养老服务类专业，以社会服务产业链为中心打造特色专业群。 扩大中高职贯穿培养招生专业和规模。 在应用型本科院校、本科层次的职业教育试点院校开设相关专业，加快高端家政服务人才的培养，需要养老机构、家政机构、大型康养综合体经营管理等急需的人才。

另外，《意见》还引导普通本科院校积极适应社会服务产业的快速发展需要，鼓励设置家政学、中医康复学、中医养生学、老年医学、康复学、心理学、护理学和社会工作等相关专业。 大致上各省至少有一所本科院校开设家政服务、养老服务、托育服务相关专业。

熊丙奇认为，要从教育方面迅速发展家政、养老等社会服务专业人才，必须首先转变过去唯学历论以前流传的评价体系，更加重视专业人才的培养。 其次，专业教师队伍的补充也是个问题，不能流于形式。 相关专业设置后，要真正发挥人才培养的作用。

《意见》还建议积极招聘和推广职业教育培训评估组织，结合社会服务产业优质公司、职业院校，共同开发家政服务、养老服务、母婴照顾等紧缺行业的职业技能等级标准和证书，开发教材和学习资源。 支持高职院校学生获得学历证书，并积极获得紧缺的行业相关职业技能等级证书，提高就业创业本领域，促进优质就业。

《意见》强调，在家政服务、养老服务、托育服务等行业率先开展1+x证书制度试点，同时探索职业教育国家单位银行建设。

然后，要推进校企深度合作。 鼓励社会力量举办家政服务类、养老服务类职业院校，或与职业院校以股份制、混合全制等形式共建产业学院，合作开设相关专业，规范和加快专业人才培养。 在全国建设和培育100多家产教融合型家政公司，发挥家政服务业质量提高“先导者”行为示范公司和普惠养老要点公司的示范领导作用。

《每日经济信息》记者通过整理发现，今年6月，教育部印发了《关于制定和实施职业院校专业人才培养方案的指导意见》。 该《意见》鼓励学校积极参加1+x证书制度试点，将职业技能等级标准的相关文案和要求有机纳入专业课程教学，优化专业人才培养方案。 同时参加职业教育国家“学分银行”试点，探索建立相关的就业机制，登记和保存学历证书和职业技能等级证书上显示的学习成果，计入个人学习账户，尝试认定、积累和转换学习成果。

熊丙奇认为，建设职业教育国家单位银行，相当于为学生在学校的学习成果建立了档案和存储，有利于未来的就业和深造。 “当然，目前学分银行还没有完全建立，不同学校之间，特别是专科之间能否进行学分交换、学历互认，是需要冲破壁垒的。 但是，可以先从职业学校之间进行考试。 ”

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