“整治学位“注水”，教育部强调对学术不端零容忍，敢于让不合格研究生毕不了业”

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9月22日，教育部召开新闻发布会，发布《关于加快新时期研究生教育改革快速发展的意见》，介绍“落实全国研究生教育会议精神加快培养高层次人才十大专项行动”的有关情况。

相比目前研究生教育存在一定程度的学位“注水”现象等问题，教育部学位管理和研究生教育司司长洪大用表示，教育部对学术不端、学位注水问题始终坚持零容忍，一起发现、调查，坚决贯彻落实学位授予的含金量

《每日经济信息》记者从发布会现场获悉，教育部从今年开始研究起草《关于加快新时期研究生教育改革快速发展的意见》(以下简称《意见》)，并与国家发改委、财政部一起进一步修订完成，于今天正式公布。

《意见》指出，研究生培养单位要完善质量管理和保证制度，引出课程学习、实习实践、学位论文开题、中期考核、论文评价和答辩、学位评定等重要环节，落实全程管理责任，细化强化导师、学位论文答辩委员会和学位评定委员会的权责，杜绝学位“注水”的现象

在发布会现场经过记者张怀水的拍摄

的注水已经成为热门话题，特别是在比较冷清的专业行业，很容易成为注水的灾区。 记者整理公开新闻发现，近年来学位论文注水、学术不端行为频发。

例如，2019年，本微博等社会交流平台曝光知名演员翟天临博士、硕士论文存在抄袭等不端行为，湖南大学硕士毕业生刘梦洁学位论文涉嫌剽窃，剽窃的是有保密规定的国家自然科学基金项目申请书。

今年上半年，江苏省教育厅公布了该省2019年硕士学位论文抽检评议结果，全省学术学位论文平均不良率为1.57%，比上年上升0.19%个百分点。 专业论文的平均不良率为3.59%。

根据江苏省教育厅的统计结果，学术学位论文中，不合格率最高的是南京艺术学院，为8.33%，南京大学学术学位论文的不合格率为2.74%。

与学术不端、学位注水现象比较，洪大用加强学位论文抽查，加强各培养单位研究生培养质量检查和诊断，进一步健全学位“注水”、学术不端行为的解决机制，推进分类评价，不同类型、不同

洪大用强调，《意见》严格把关，严格封闭过程，严格封闭出路，合理制定学位授予相关科研成果要求，提高分流力，加强学风建设，使不合格学生不能毕业，反而让学生埋头求学。

另外，要采用学位授予点的判断、学位论文的抽查等手段，加强对研究生教育质量的监督检查。 《意见》特别强调将学位论文的虚假行为作为信用记录，纳入全国信用新闻共享平台。

根据《意见》，深化考试招生制度改革，正确选拔人才。 分类考试、综合评价、多元录取、严格监管的研究生考试招生制度体系。 深化硕士研究生考试招生改革，优化初试科目和文案，加强复试考核，综合评价考生考试成绩、专业素养、实践能力、创新精神和连贯的学业成绩等，优先录取。

《意见》强调研究基础能力素质考试与招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试方法。 健全博士研究生“申请-考核”招生选拔机制，扩大直招比例，研究探索如何在高精锐空缺行业招收优秀本科毕业生直接攻读博士学位。

洪大用表示，中华人民共和国成立70多年来，我国累计培养了1000多万博士、硕士，今年研究生达到300万人，成为世界研究生教育大国。 而且，研究生教育改革要迅速发展，就必须面对新的问题，执行新的任务。

因此，必须聚焦关键行业的核心技术，用超常的方法加快紧缺人才的培养，为处理国家“寻根”问题和推进科技创新做出贡献。

此外，要先行安排博士生教育，差异化扩大博士生规模； 优化配置结构，健全博士研究生招生选拔机制，优化资源配置机制，为博士生教育持续快速发展营造更好的支撑环境。

在改革学位评定、重视学术评价方面，清华大学副校长杨斌表示，不再对博士生在校期间发表论文提出数量硬性指标的要求，力争博士生勇于挑战前沿性、跨学科的研究课题，取得原创性成果

“打破对sci论文发表数量、影响因素高的论文等相关指标的过度追求，更加关注对相关学术行业的实际贡献； 确定学位论文是学位评定的首要依据，提出保障和提高研究生学位论文质量的要求和措施。 ”杨斌说。

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