“大数据、区块链要入高校教材，这五大行业也是要点，国家教材建设顶层设计出炉”

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最近，国家教材委员会印发了《全国中小学教材建设计划( 2019~2022年)》，教育部印发了《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》《学校选择国外教材管理办法》。

在高等学校教材建设方面，国家教材委员会办公室负责人以人工智能、大数据、区块链、互联网空之间的安全、环境科学、海洋科学、能源科学等行业为中心，集中编制新教材，作为数学、物理等基础学科的

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前述负责人指出，我国中小学教材体系初步建立，教材质量不断提高，思想性、科学性时代性明显增强，推出了许多具有中国特色、符合时代要求的中小学优秀教材，基本上反映了科学技术进步和经济社会快速发展的多元化人才培养需求

但前述负责人也指出，目前管理体制机制尚不健全，责任不确定，缺乏总体规划。 教材缺乏人才培养模式变革的新理念、新要求，缺乏文案价值取向和知识教育的融合； 存在教材建设专业研究机构不足、研究能力弱、支持能力不足等问题。

《规划》提出，在教材建设体制基本健全、教材体系基本完善、教材质量大幅提高三个方面，要点取得实质性进展。

关于如何吸引优秀人才编制教材，前述负责人表示，教材编辑所在单位应当制定优秀教材编辑在工作量计算、科研成果统计、职称评定等方面的认定方法。 这方面提出了一点激励机制，如将优秀教材作为评价《长江学者奖励计划》、《万人计划》等国家重大人才项目重要成果的参考等。 根据国家有关规定，对对教材建设做出突出贡献的职工进行表彰奖励等。

高等学校教材建设有那些要点？

前述负责人说，要制作反映世界先进水平的自然科学教材。 适应新形势，瞄准国家战术诉求，以人工智能、大数据、区块链、互联网空之间的安全、环境科学、海洋科学、能源科学等行业为中心，集中力量编写新教材，进行数学、物理等

1月7日，清华大学宣布，面向高中生的教材《人工智能(高中版)》将于今年9月正式出版发行。 图灵奖获得者、中科院院士姚期智获衔，复制检索、机器学习、神经网络等8个人工智能核心基础模块，配备专用资源网站支持高中生编程。

年，教育部为《普通高校新闻技术课程标准年版》，以人工智能为课程模块加入新闻技术课程。 姚智表示，希望该教材能帮助高中生掌握人工智能行业的核心基础和原理，在学习和实践中以科学正确的方法进行思考和分解，为迎接人工智能时代的到来打下坚实的基础。

近年来，我国教材管理明显加强，但仍面临许多亟待应对的问题和挑战。 除中小学教材外，其他教材还缺乏专业的管理方法，管理职责任务还不明确，考核用的标准和程序还不确定，激励保障和监督机制还不完善。 中小学教材管理还不够“精细”，有要求但比较笼统的高校教材管理比较“宽松”，职业特色不明显的高校教材管理比较“薄弱”，学校主体责任尚未压实的国外教材管理“不充分”，

为此，根据国家教材委员会的统一部署，教育部带头制定了4个教材管理办法，进一步确定职责、健全机制、强化措施、漏洞堵塞，加强激励和保障，推进中小学教材规范管理。

其中，根据《学校海外教材评选管理办法》，经高等学校、中等职业学校、普通高校中外合作办学机构或项目、省级教育行政部门批准开设的普通高校海外课程项目，国内教材不能满足教学需要。 可以选择国外教材，鼓励我国出版社翻译出版、复印出版的国外优秀教材的选择。

这个《管理办法》是多次根据需要选择的，所有的选择一定要经过审查，为我所用，严格审查。 确定义务教育学校不得使用国外教材，普通高校除中外合作办学机构或项目、省级教育行政部门批准开设的普通高校境外课程项目外，不得使用国外教材。