“教育部：开学后要对学生居家学习情况进行摸底，有要点地复习已学文案”

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2月12日，国务院联防联控机构就教育系统疫情防控工作召开发布会。

关于“停课不停课”的实施，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，我国中小学生人数众多，根据各地情况和条件，旷课学生的年龄优势、身心发展状况、认识状况也有很大差异，因此停课的实施要结合省级统筹安排、原因地、原因学校制

“关于停课，是否上新课、上什么年级、不能上，地区地方教育行政部门和学校应该结合实际统一掌握。 ”吕玉刚说。

吕玉刚强调，对新课程者，要坚决防止用家庭学习完全代替学校常规授课工作，因此各地各校要认真做好入学后教育与当前家庭学习的密切联系。 开课正式复课后，各地各校要准确分析办学情况，认真了解学生的家庭学习情况，诊断和判断学习质量，对照制定教学计划。

对于已经在家里网上学习过的一点课程，吕玉刚对已经学习过的文案进行了扼要的讲解和复习，加大了对学习困难学生的帮助力度，特别是对防疫作战一线人员的子女和农村边远地区儿童的特殊群体的照顾、帮助和指导，每个学生 对没有参加网上课程的人，必须多次从头开始实施教育。

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